OLIMPÍADA NACIONAL DE QUÍMICA

Regulamento da Olimpíada Nacional de Língua Inglesa:

 

Identificação e Objetivo
Objetivo: Promover o aprendizado e o aperfeiçoamento da língua inglesa por meio de uma competição saudável que estimule habilidades de leitura, escrita e compreensão auditiva.

 

Participação:

Público-alvo: Podem participar estudantes a partir do 6º ano do ensino fundamental, sem limite de idade.

 

Estrutura da Prova:

A Olimpíada será realizada em fase única e online, com as seguintes características:

• Duração: 3 horas.

• Total de questões: 40

• Pontuação: Cada questão vale 1 ponto, totalizando um score máximo de 40 pontos.

 

Cronograma:

• Período de inscrição: [definir datas].

• Data da prova: [definir data].

• Divulgação dos resultados: [definir data].

 

 Inscrição

Procedimento:

• As inscrições serão realizadas exclusivamente pelo site oficial da Olimpíada.

• Valores de inscrição:

  • Individual: R$ 20,00 por aluno.

  • Escolas particulares: R$ 15,00 por aluno; para inscrições acima de 30 alunos, o valor será de R$ 10,00 por aluno.

  • Escolas públicas: R$ 5,00 por aluno; para inscrições acima de 40 alunos, a participação será gratuita. Alunos da rede pública que recebem a gratuidade não podem se inscrever individualmente; a inscrição deve ser realizada por um professor da escola.

 

Regras da Competição

• Conexão: É responsabilidade do participante garantir uma conexão estável para realização da prova.

• Plataforma: A prova será aplicada em uma plataforma online segura. Os participantes receberão o link e as instruções por e-mail.

• Recursos permitidos: Durante a prova, não será permitido o uso de dicionários, tradutores automáticos ou qualquer tipo de ajuda externa.

• Desclassificação: Participantes que violarem as regras ou tentarem fraudar o sistema serão desclassificados.

 

Avaliação

• Critérios:

  • Leitura e interpretação: Compreensão de ideias principais e detalhadas, inferência e vocabulário.

  • Escrita: Coerência, gramática, organização de ideias e criatividade.

  • Compreensão auditiva: Capacidade de entender informações principais e específicas em áudio.

• Pontuação total: 40 pontos, distribuídos proporcionalmente entre as áreas avaliadas.

 

Premiação

• A premiação será distribuída da seguinte forma:

  • Medalha de ouro: Para os 2% participantes com as maiores notas.

  • Medalha de prata: Para os 4% seguintes.

  • Medalha de bronze: Para os 8% seguintes.

  • Menção honrosa: Para os 20% seguintes.

• Certificados: Serão entregues certificados de participação para todos os inscritos.

 

 Disposições Finais

• Os participantes, ao se inscreverem, concordam com todos os termos deste regulamento.

• Casos omissos serão analisados e resolvidos pela comissão organizadora.

• A organização reserva-se o direito de utilizar imagens e trabalhos dos participantes para fins de divulgação.

Para mais informações, acesse o site oficial ou entre em contato com a comissão organizadora pelo e-mail: [inserir e-mail].

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Conteúdo Programático da Olimpíada de Língua Inglesa

 

Nível Junior: 2º e 3º Anos do Ensino Fundamental

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Vocabulário e Gramática Funcional:

• Vocabulário: Cores, números, partes do corpo, animais, objetos do cotidiano, saudações e despedidas, emoções básicas.

• Gramática: Uso de artigos definidos e indefinidos, singular e plural, pronomes pessoais, verbos básicos no presente simples (to be, have, can), adjetivos descritivos simples.

Compreensão de Leitura:

• Identificação de imagens e palavras associadas.

• Localização de informações simples em pequenos textos (ex.: histórias curtas, rimas infantis).

Interação em Inglês:

• Diálogos simples: saudações, apresentação pessoal, despedidas.

• Vocabulário funcional: pedidos e respostas simples (“Can I?”, “Yes/No”).

Compreensão Auditiva:

• Reconhecimento de comandos básicos em áudios curtos.

• Sons de palavras e frases comuns.

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Nível Explorador: 4º e 5º Anos do Ensino Fundamental

Vocabulário e Gramática Funcional:

• Vocabulário: Singular e plural, vocabulário de objetos escolares, meios de transporte, profissões, alimentos, lugares da cidade.

• Gramática: Conjugação de verbos regulares no presente simples, introdução ao presente contínuo, pronomes possessivos, perguntas básicas com “Wh-questions” (What, Where, When).

Compreensão de Leitura:

• Identificação de ideias principais e detalhes simples em textos curtos.

• Leitura de diálogos e histórias simples com personagens.

Interação em Inglês:

• Uso de expressões de gratidão, pedidos (“Please”, “Thank you”), e permissão (“May I?”).

• Apresentações curtas sobre si mesmo e sua rotina.

Compreensão Auditiva:

• Interpretação de comandos em contextos escolares.

• Associação de áudios com imagens correspondentes.

 

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Nível Desafiante: 6º e 7º Anos do Ensino Fundamental

Vocabulário e Gramática Funcional:

• Vocabulário: Atividades diárias, meses, estações do ano, descrição de pessoas, ambientes e hábitos.

• Gramática: Passado simples (verbos regulares e irregulares), introdução ao futuro simples (will), advérbios de frequência, comparações (“bigger than”, “smaller than”), preposições de tempo e lugar.

Compreensão de Leitura:

• Localização de informações específicas em parágrafos curtos.

• Inferência de significados a partir do contexto.

Interação em Inglês:

• Conversas simples sobre hobbies, rotina e planos futuros.

• Respostas a situações do dia a dia, como pedidos de informações ou descrições.

Compreensão Auditiva:

• Identificação de ideias principais em áudios curtos.

• Reconhecimento de expressões comuns em conversas informais.

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Nível Intermediário: 8º e 9º Anos do Ensino Fundamental

Vocabulário e Gramática Funcional:

• Vocabulário: Eventos culturais, viagens, esportes, tecnologia, meios de comunicação.

• Gramática: Uso de tempos perfeitos (present perfect), voz passiva, condicional tipo 1, expressões idiomáticas comuns.

Compreensão de Leitura:

• Leitura de textos mais longos, como artigos simples e descrições.

• Identificação de ideias principais e secundárias.

Interação em Inglês:

• Discussão de opiniões e preferências.

• Respostas completas a situações formais e informais.

Compreensão Auditiva:

• Compreensão de diálogos em diferentes contextos.

• Análise de áudios que envolvem opiniões e sentimentos.

 

 

Nível Sênior: 1º ao 3º Anos do Ensino Médio

Vocabulário e Gramática Funcional:

• Vocabulário: Contextos acadêmicos, carreiras, sustentabilidade, mídia e entretenimento.

• Gramática: Condicional tipo 2, reported speech, uso de conjunções avançadas, subjuntivo.

Compreensão de Leitura:

• Análise de textos acadêmicos e argumentativos.

• Interpretação crítica de textos e mensagens implícitas.

Interação em Inglês:

• Debates sobre temas atuais.

• Escrita de cartas formais e emails.

Compreensão Auditiva:

• Identificação de detalhes em áudios mais complexos.

• Compreensão de opiniões e argumentos.

 

 

Nível Expert: Todas as idades

Vocabulário e Gramática Funcional:

• Vocabulário: Temas globais, economia, política, tecnologia avançada.

• Gramática: Condicionais avançados, inversão de estruturas, modais em contextos formais, elaboração de sentenças complexas.

Compreensão de Leitura:

• Textos de opinião, editoriais, artigos acadêmicos.

• Análise de argumentos e conclusões lógicas.

Interação em Inglês:

• Participação em discussões acadêmicas ou profissionais.

• Escrita de relatórios, ensaios e textos criativos.

Compreensão Auditiva:

• Entendimento de palestras, discursos e entrevistas.

• Identificação de argumentos implícitos e humor.

Cada nível visa a um aprendizado progressivo, respeitando a faixa etária e as habilidades esperadas para cada participante. O conteúdo reflete a diversão e o desafio da competição, incentivando o interesse e o domínio da língua inglesa.